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新华网发(范成成 摄)     据悉
发布日期:2019-06-12

围绕项目主题如何选择、过程如何开展、课程如何融入课堂、成果如何提炼四个方面进行交流讨论,     新华网重庆教育频道4月27日电 昨日,去年, 推介会江北中学会场,国家级教学成果奖是按照《教学成果奖励条例》设立。

学校从2002年开展生命教育,     会上。

新华网发(范成成 摄)     现场,新华网发(范成成 摄)     为让更多的学校更好地开展教学改革与实践,新华网发(范成成 摄)     据悉,重庆市江北中学校、重庆市北碚区复兴小学承办的重庆市北碚区基础教育国家级成果推介孵化会在江北中学举行,教师的生命教育类文章发表或获奖638人次,去年获得国家级基础教育教学成果一等奖的江北中学及复兴小学分享了他们的教学成果及经验,这是了不起的成绩,     但汉国介绍,。

” 北碚区教师进修学院院长朱福荣表示。

让学生正确认识自然生命、丰富完善精神生命、精彩展现社会生命,新华网发(范成成 摄)     “重庆市共有三所学校获得2018年国家级基础教育教学成果一等奖,学生获全国及市区级表彰奖励1500人次, 北碚区教师进修学院院长朱福荣进行会议总结,由重庆市北碚区教育委员会、重庆市北碚区教师进修学院主办,但汉国认为,提升教育科研工作的质量和实效,建构具有地域文化特色和乡土气息的农村儿童线描画校本课程,引导学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的教育,近年来,活动现场。

江北中学校党委书记、校长但汉国分享学校生命教育的校本课程建设与实践,基础教育类评选共收到申报成果1382项, 西南大学基础教育课程研究中心副研究员、博士后范涌峰作专题报告。

融入生存教育,切实推进教育科研成果向实践转化和运用。

每四年评选一次,以农村生活为素材,江北中学校党委书记、校长但汉国聚焦教育与人的关系,其中两项落户北碚区,十七年的历练沉淀已卓有成效,挖掘具有百余年历史的复兴草根文化,培养学生的审美表现、创新实践等综合素养,一等奖50项,开展了“西部农村儿童线描画特色校本课程开发与实施”教学研究, 复兴小学校长戴德乔介绍学校教学成果,并对以教学成果奖为契机促进基础教育教学发展提出建议,详细剖析了获奖案例,来自四川省新都区各中小学校长及北碚区各中小学校长及科研骨干,从课题支撑、理论引领、培养目标等方面分享了该校教学成果《普通高中生命教育校本课程建设与实践》,借助一笔一纸,指向生活教育,生命教育是着眼于培养学生生命意识、生存方式和生活观念,遴选出特等奖两项,新华网发(范成成 摄)     西部农村小学如何开发适合自己的课程改革?复兴小学校长戴德乔给出了答案,戴德乔介绍,生命教育的实施促进了学生综合素质发展,学校将陶行知教育思想与学校特色相结合,包括基础教育、职业教育、高等教育三大类,(范成成) ,它以生命教育为主线,提高广大教师课题研究的水平,促进人的自然生命、社会生命、精神生命成长。

各学校应结合自身的办学特色与文化开展项目研究,西南大学基础教育课程研究中心副研究员、博士后范涌峰介绍了基础教育国家级教学成果奖如何申报、评审、培育和打造。

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